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他们深入上海的家庭,与上海学生同学习、同作息、同生活,感受着徐汇中学同学的热情,也感受着上海的风土人情和海派文化。

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    老师为孩子们准备了供镂空的小蝴蝶、小蜜蜂等图片,让孩子们自由寻找春天的颜色,激发孩子活动兴趣,使孩子们手中的蝴蝶、蜜蜂颜色变得多姿多彩。

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    孩子上学家长愁,陪娃作业真抓狂,家有学生烦恼多,家庭教育怎么办。

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    (摄影:周颖琦;责任编辑:高健;责审:郑亚捷)...

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    青年报:http://www.why.com.cn/epaper/webpc/qnb/html/2018-04/20/node_11.html中国青年报·中青在线:http://news.cyol.com/yuanchuang/2018-04/20/content_17115865.htm(责编:刘烨;责审:郑亚捷)...

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    所以老师们可以身体力行,多示范,多鼓励,与学生共同成长。...

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    其中,最受学生欢迎、参与度最广、积极性最高的当属经典传唱活动。...

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    对于这类学生的教育我们要弄清这样一个概念,到底是为了管理而教育学生,还是为了教育而管理学生,只有把这个概念搞清楚了,我的思想才有了指导,我们的行为才有了方向。...

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    “感恩、善良、责任、大气”是汇学的核心育人目标,针对学校德育目标和初、高中学生的年龄特点,德育骨干们各抒己见,为学校各年级的学生设计了丰富多彩、循序渐进的德育活动。...

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    有了前期的准备,孩子们没有了手忙脚乱的牵绊,可以尽情享受欢乐的时光。...

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    4月11日,由大同教育集团和蓬莱路第二小学主办的“小初衔接语文课堂同课异构研讨活动”在蓬莱路第二小学举行。...

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    家长们井然有序,没有拥挤等候,因为园方对大班家长采取了分班分时段登记,龙山幼儿园做了充足的准备工作。...

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    只要用“心”执着地去爱那些学生,就能开垦出一片学子们得以成长的沃土,就能为他们创造出一种积极向上的氛围,就能激发他们的潜能和创造力。...

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    但丰富的内容,与别样的教学,能让大家体味到‘奋斗的幸福’!”很久没有在小椅子上经受课堂考验的家长们,有些疲劳,却更亢奋。...

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    在这次活动中,每个展示活动先有骨干教师进行展示,青年教师在参与设计后进行现场观摩,骨干教师展示后,由青年教师上阵,展示后再由骨干教师进行现场点评,这种带教模式,看得到师傅手把手地在指导,也可以看到青年教师在与师傅共同研究后的领悟、努力和现场的指导能力。...

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    家长们井然有序,没有拥挤等候,因为园方对大班家长采取了分班分时段登记,龙山幼儿园做了充足的准备工作。...

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    老师们分别走进了小班、中班、大班的游戏现场,恐龙园、迪士尼乐园、解放军游戏,丰富的游戏材料激发了孩子的兴趣和创造性,孩子们在游戏中与同伴相互交往、商量、合作,在轻松、愉快的状态下自发、自主、自由地开展游戏。...

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    1931年冯铿女士在龙华牺牲,十九年后挖出的这件羊毛背心,看着上面的弹孔、血迹非常感人。...

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    每一层楼的特色创新基地、实验室、美术室、音乐室,让孩子们惊喜不已;墙面上,西位学长留下的骄人成绩与历历在目的证书,也是他们努力的方向。...

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    《上海教育新闻网》则先后以《格致中学王丽萍:“普及与提高结合,经典与流行并存”,让学生美育中收获成长》和《格致中学丰富戏剧教育内涵,提升学生综合素养》两篇报道,介绍了学校以美育人的特色工作和成功经验。...

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    郭凤英、沈晓琳老师从校本作业编写者的角度谈了自己的感受和体会,认为青年教师通过参与编写工作,养成了及时记录和归类整理教学中遇到的问题的习惯,和对学生在学习中可能遇到的问题有了更深入完整的思考,在专业成长的路上获益匪浅,褚宇杰和方旭旭两位青年教师也补充交流了各自对校本分层作业使用后的体会,高三年级组长黄海昀老师作为全程使用的教师代表也就校本分层作业在基于校情、生情的基础上有效促进了学生的学习发展谈了自己的体会。...